Jak děti vnímají svět

Jak děti vnímají svět

Děti vnímají svět jinak než dospělí. Z toho vyplývá, klasické problémy „otcové a synové“, kdy dítě odmítá jíst zdravé jídlo, nemůže sedět ve frontě a pozdě reagují na vaše slova.

Pocit času

Jak děti vnímají svět

Žádné dítě nebude rozumět větu: „Čas letí“ Dětské doba je mnohem pomalejší než u dospělých. Podle profesora na Baylor College of Medicine, profesor David Eagleman, je to způsobeno tím, že dítě je vždy něco, co vím, každý jeho den plný objevů, a to i v případě, že nechápe, že. Je zajímavé, že všechny tyto plovoucí mraky, barva projíždějících aut, obličeje lidí. Hlavní věc je, že obraz nebude stagnovat, ale pohyb se nezastavil. To je důvod, proč dítě je nemožné sedět - slovo „čekat“ a „trpělivost“ není pro dětské uši. Takže, pokud jste opravdu musel být s dítětem v dlouhé řadě, řekněme, lékaře - je nutné vzít vaše dítě nějakou zajímavou hru a pravidelně provádí „změnit prostředí“. Jinak, čekání ve frontě bude peklo pro vás a vaše dítě.

A přesto, neměli bychom očekávat od dětí a okamžitou reakcí. Děti vnímají slyšel s prodlevou 7 sekund.

vidění

Jak děti vnímají svět

Zrak malých dětí je také radikálně liší od dospělých. Někteří lidé se domnívají, že děti vidí svět vzhůru nohama. To není tak docela pravda. Podle zákonů optiky na sítnici je vzhůru nohama, ale to neznamená, že dítě vidí svět vzhůru nohama - to ještě není vidět obraz vůbec, měl dosud nevyvinul vizuální analyzátor. vize objekt se vyvíjí v prvních dvou měsících. To je spojeno s centrálním makuly, která je zodpovědná za vnímání barev, většinou žlutočervené. To je důvod, proč v raném dětství, se doporučuje, aby to červené a žluté hračky - jsou srozumitelné pro dítě.

Chuť

Jak děti vnímají svět

Tyto děti pocit, že chuť je mnohem jasnější než u dospělých. V tomto jazyku od útlého věku je schopen rozlišit mezi slané, hořké, kyselá a sladké. Podle Temple University profesora Jennifer Fisher, se dává přednost volbě slaná a sladká. Včetně proč děti nevnímají zdravé jídlo: zelenina, ovoce, cereálie, a tak dále, protože kvalita chuť těchto výrobků jsou otupené a liší se od svých preferencí. Hořké a to je vnímána jako jed.

Jediný zdroj

Jak děti vnímají svět

V raném věku dítěte, a to i přes obrovské zásoby představivost vnímá svět, do určité míry, jednostranná. Britští psychologové, skupina University of London, a skupina italských psychologů z univerzity ve Florencii, zjistili, že děti do 8 let vstřebávat informace pouze z jednoho ze smyslů.

Oni nejsou schopni porovnávat údaje o světě, které pocházejí z různých zdrojů: vůně, zvuky, hmatové informace, stejně jako dospělý. Psychologové z Itálie nabídla předměty - děti od 5 do 10 let a dospělé - dvě kostky, je úkolem bylo zjistit, který z bloků více, a mohl buď touch nebo se podívejte na krychli, anebo všechno dohromady. Experiment ukázal, že úspěšně vypořádal s úkolem dospělých a dětí starších 8 let. Děti do 8 let ukázaly stejný výsledek bez ohledu na způsob. Britští psychologové provedli další experiment s dětmi od 4 do 8 let věku a starších. Subjekty musel vzít hračku raketa, chodit po místnosti, „fill“ palivo, dát cestujícím, aby odpočítávání od 10, a vrátit raketu do výchozí polohy. Když byl tento experiment proveden ve dvou různých podmínkách. Za prvé, vypnout světla v místnosti, a pacienti byli požádáni, aby se zaměřují na tři svítících objektů - pro tvar měsíc, hvězdy a blesky. V důsledku toho, dospělí byli asi 26 cm od výchozího bodu a synové dvakrát.

Podruhé, v jednom případě, vědci odstranili světelné památek, a otočil ve druhém testu na židlích. Tak, v jednom případě, oni mohli používat pouze pocit prostoru, zatímco druhá použít pouze pokyny. V důsledku toho, dospělí výsledky zhoršily výrazně ve srovnání s první části experimentu, au dětí mladších 8 let nezměnily. To naznačuje, že děti si vybrat jeden zdroj informací a nejsou s ohledem na další informace z jiných zdrojů.